Por Polette Lahaye Astorga
El sábado 8 de agosto, estudiantes de 6° Básico de nuestro colegio participaron en el Campeonato Escolar de Matemática (CMAT), realizado en dependencias de la Universidad de Santiago de Chile (USACH), en la Facultad de Artes y Oficios.
Esta jornada correspondió a la inauguración del Campeonato Escolar de Matemática para 4°, 5° y 6° Básico y, particularmente, a la primera fecha del campeonato de 6° Básico, instancia en la que se desarrollaron la primera, segunda y tercera competencia.
La jornada inaugural contó con la presencia de autoridades y académicos de la Universidad de Santiago, entre ellos el rector de la Universidad de Santiago, Pedro Palominos; el director del Departamento de Matemática y Ciencias de la Computación, Patricio Cerda; los académicos Dr. Andrés Navas y Dr. Ricardo Santander; y el director de CMAT, Dr. Rafael Labarca, quienes entregaron palabras a los y las estudiantes antes de dar inicio oficialmente a la jornada de competencia.
En su intervención, el Dr. Rafael Labarca destacó la importancia de fomentar desde edades tempranas el razonamiento lógico y el pensamiento matemático, especialmente en un contexto marcado por el avance de la inteligencia artificial. Su mensaje invitó a los estudiantes a desarrollar sus capacidades, aprovechar las oportunidades y comprender que detrás de cada avance tecnológico siempre se encuentra el ingenio y la inteligencia humana.
Participación de nuestros estudiantes
En esta primera jornada participaron cinco estudiantes (Amaro Saavedra Delso, Josefina Delorme Caro, Pedro Flores Salinas, Sebastian Abreu Rebolledo y José Tomás Morales Miranda), representantes de los cursos 6° A, 6° B y 6° C, quienes conformaron un equipo y participaron de manera grupal en las tres competencias correspondientes a esta primera fecha.
Las competencias plantearon desafíos matemáticos que requerían no solo conocimientos de contenidos, sino también habilidades de razonamiento, análisis, búsqueda de estrategias y resolución de problemas. De esta manera, los estudiantes tuvieron la oportunidad de enfrentarse a situaciones matemáticas desafiantes en un contexto diferente al habitual de la sala de clases.
En la primera competencia, nuestros estudiantes se enfrentaron al Colegio Santiago Evangelista, obteniendo un empate en puntaje. Posteriormente, en la segunda y tercera competencia, se enfrentaron con el Colegio Pedro de Valdivia de Providencia, obteniendo en ambas un resultado desfavorable en términos de puntaje.
Sin embargo, los resultados obtenidos fueron comprendidos como parte de una experiencia mucho más amplia, en la que lo fundamental fue participar, enfrentarse a nuevos desafíos, trabajar colaborativamente y poner en práctica los conocimientos y habilidades matemáticas adquiridas.
Acompañamiento y experiencia formativa:
Mientras los estudiantes desarrollaban las competencias, los profesores participantes tuvimos la oportunidad de asistir a instancias formativas relacionadas con los objetivos del campeonato, los desafíos que enfrentan los estudiantes y la importancia de promover el interés por la matemática en los estudiantes.
La participación del colegio estuvo a cargo de la profesora Polette Lahaye Astorga, docente de Matemática de 4° a 6° Básico, quien gestionó la incorporación de Educación Básica a esta instancia, contando además con el apoyo y acompañamiento del profesor Joaquín Hevia, docente de Educación Media, quien colaboró en el proceso de organización e inscripción a partir de su experiencia previa en el campeonato.
Uno de los aspectos más significativos de esta jornada fue la motivación y el compromiso demostrado por los estudiantes. Durante las distintas competencias se mostraron concentrados, dispuestos a participar y con una actitud positiva frente a los desafíos que se les presentaban.
Asimismo, fue especialmente valorable el compromiso de las familias que acompañaron a los estudiantes durante toda la jornada. Las madres estuvieron presentes y atentas al término de cada competencia, conversando con ellos sobre los problemas que habían enfrentado y transmitiéndoles que, independiente del resultado, participar constituía una oportunidad de aprendizaje y crecimiento.
Reflexión:
Al conversar posteriormente con los estudiantes sobre la experiencia, manifestaron sentirse contentos y conformes con su participación y, especialmente, mantuvieron su motivación para continuar en la próxima jornada del campeonato, correspondiente a la cuarta, quinta y sexta competencia, que se desarrollará en septiembre.
Incluso, algunos estudiantes adquirieron material de preparación para continuar ejercitando y fortaleciendo sus habilidades matemáticas de cara a las próximas competencias, lo que da cuenta del interés que esta experiencia logró despertar en ellos.
En lo personal, considero que esta primera participación en CEMAT fue una experiencia muy enriquecedora, tanto para los estudiantes como para quienes tuvimos la oportunidad de acompañarlos. Más allá de los resultados obtenidos, permitió que los niños se enfrentaran a una matemática desafiante, desarrollaran estrategias, trabajaran en equipo y descubrieran que sus conocimientos pueden ser puestos a prueba en nuevos contextos.
Este tipo de instancias contribuye significativamente a fortalecer la motivación por la matemática y a comprenderla no solo como una asignatura, sino también como una disciplina que invita a pensar, crear estrategias, perseverar y disfrutar del desafío de encontrar soluciones.
Sin duda, fue una experiencia muy positiva que esperamos continuar fortaleciendo en las próximas jornadas, acompañando a los estudiantes en este nuevo desafío y brindándoles oportunidades que les permitan desarrollar sus capacidades y descubrir el valor del pensamiento matemático.
